Plano de Aula

 

A Utilização de Blogs como Recurso Pedagógico na Educação Matemática - UNESP


Esse é um curso de extensão que participei. Infelizmente hoje, é a ultima aula. Mas atraves dele pude ter uma das maiores experiencias de minha vida.
Quando eu recebi o convite no meu e-mail, pensei em fazer, mas sem proposito, sabe, eu estava sem fazer nada a noite mesmo... então enviei meu cadastro, mas sem muita esperança de entrar, pois sabia que muita gente iria participar, e que talves eu nao teria muita chance.Mas graças a Deus fui aceita. E olha, a experiencia que tive nesse curso, é sem dúvida, uma das melhores da minha vida.
Eu pensava que um curso a distancia nao seria muito legal, como interagir com os colegas? como aprender alguma coisa?  que materiais eu iria utilizar?
mas, ao contrario do que eu pensava, foi um dos cursos que tive mais participação, onde aprendi coisas que nunca pensava em aprender. Como utilizar essas novas tecnologias para a educação, em sala de aula, como eu posso fazer parte de uma mudança nessa educação que muitas vezes esta ultrapassada, chata.
No momento não estou trabalhando em sala de aula, mas com certeza, ja vou me preparando desde agora, para que quando eu chegar em sala, mostrar uma matematica diferente, gostosa de ser estudada. Pretendo fazer outros cursos online, pois agora eu sei que realmente se tem uma aprendizagem muito boa.
Agradeço as Professoras participantes, aos colegas, que moram longe, e que talves a  gente nunca se conheça pessoalmente, fui muito gratificante ... muito mesmo.... obrigada por tudo!!!!


Valeu!!!

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Tecnologias na educação

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Números e Algebra

Você ja deve ter se perguntado: quando surgiram os números? Quando surgiu essa tal de álgebra? Existe alguma data que marca esse início de conhecimentos matemáticos?
Os números estão presentes em nossas vidas desde a idade idade da pedra. Onde o homem vivia em condiçoes iguais a dos animais. Sua principal função ou trabalho, era recolher alimentos para sua sobrevivência. Passados algum tempo, o homem foi criando ferramentas ou instrumentos para facilitar sua vida, utilizados na caça e pesca. Desenvolveu também linguagens que possibiliaram sua comunicação. Percebendo que tudo o que ele tirava da terra, nao nascia denovo, e que ele precisava se mudar para conseguir outros alimentos, o homem percebeu que poderia fazer sua própria produção, e começou a praticar a agricultura. E com tantos progressos, ele começou a conhecer noções de relações espaciais.
Essa produção de alimento por meio de atividade agricola foi uma transformaçao fundamental e a ação do homem sobre a natureza passou de passiva a ativa.
A agricultura criou um novo modo de vida. As idéias de contagem se desenvolveram, outros povos adotaram os conceitos e criaram sistemas de numeração, entre eles estão os babilônios, egípcios, gregos, romanos, hebraicos, maias, chineses, indianos e árabes. Sem dúvida, até os sistemas de numeração de hoje, foram anos e anos de historia que varou vários séculos.
A álgebra, importantíssima na educação matemática, foi desenvolvida por várias culturas. Há registros na História da matemática que os babilônios, por volta de 2000 a.C., acumulavam razoáveis quantidade de materiais, que hoje pode ser classificada como àlgebra elementar. São as primeiras considerações que a humanidade fez a respeito de idéias que se originaram de simples observações da capacidade humana de reconhecer configurações de física e geométricas, comparar formas, tamanho e quantidade.
Dessa forma, somar, subtrair, multiplicar, dividir, agrupar, desagrupar, algebrizar são termos que utilizamos em todo o nosso dia, um após o outro..... e a gente se faz aquela pergunta: Porque a matemática parece nao ter sentido e ser tão distante?
Gostaria que vocês percebam a matemática como uma construção decorrente da ação humana, fazendo regras e definiçoes que sejam construídas pelos atores principais::: Você e eu (professor), onde temo muito que aprender um com o outro. POde ter certeza disso.

Até a Proxima!!!!!


resumo do texto Números e Álgebra, do livroMatemática do Ensino Médio - Secretaria de Estado da Educação - Livro didatico público.

Como ver essa nova matemática?

1. Veremos aqui uma nova forma de ver a matemática, de estudar a matematica e se apaixonar por ela. De matar esses monstros que nos assombram quando falamos em matematica, espero poder passar isso a todos.... vamos la entao....